Codifiability, Teachability, and Complexity Scales 可编码性,可教性和复杂度量表
简介
跨国公司在知识的跨国家转移中发挥重要作用。Kogut & Zander (1993)通过实证研究检验了一个观点:企业专门从事隐性知识的内部转移。他们在综合前人研究的基础上,选择了最有可能影响知识转移的三个变量:可编码性(codifiability)、可教性(teachability)和复杂性(Complexity)。
可编码性是指知识可以被清楚阐述在文件中的程度。这种知识是具体的、可操作化的。
可教性是指新员工传授知识的便利程度。知识转移通常需要从原始工厂派遣工程师和工人到新厂中,以协助新厂学习专门知识技术。这些知识技术在多大程度上是可以教授的,反映了知识转移的可行性。
复杂性被定义为,知识作为一种实体或活动,其中所包含的关键和互动元素的数量。
信度与效度
Kogut & Zander (1993)总共获取了三十五项关于创新的调查问卷数据,最终量表的可靠性范围为0.678至0.785,有良好的信度。
计分方法
可编码性量表共4道题,具体包括第1-4题; 可教性量表共5道题,具体包括第5-9题; 复杂性量表共4道题,具体包括第10-13题; 可以计算量表所包括题目的总分或平均分。