简介

Seibert等（2017）将发展型工作挑战作为一种非正式发展体验，探索其与领导能力的关联问题。经验被视为最为重要的领导力学习潜在源头之一，但经验并非仅仅是作为领导的时间，而是在作为领导过程中所面临的工作挑战和工作质量。领导力学者识别了五种发展性挑战，分别为不熟悉任、高强度责任、变革创造、边界管理、员工问题处理和多样性管理。

信度与效度

Seibert等所开发量表是基于McCauley, Ohlott和Ruderman（1999）所开发的具有50个题目的工作挑战量表（the Job Challenge Profile）。Seibert等（2017）量表与McCauley等（1999）量表具有高度相关性。探索性因素分析显示，Seibert等（2017）所开发量表可提取2个因子，第一个包含8个题目（下表未加粗部分），第二个包含2个（下表加粗部分）且较低平均分值和相关性，因此将其删除。最后留下的八个题目的Cronbach’s a值为0.83。